校長(zhǎng)聲音

　　深圳市荔香中學(xué)校長(zhǎng)賈笑純:

　                    　環(huán)境教育應(yīng)成為常態(tài)教學(xué)

　　國(guó)際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目，對(duì)拓展我國(guó)現(xiàn)有綠色學(xué)校在環(huán)境教育方面的國(guó)際視野，實(shí)踐教育面向世界方針，督促綠色學(xué)校持續(xù)做好環(huán)境教育工作極為重要。

　　深圳市荔香中學(xué)自去年初次了解到國(guó)際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目以來(lái)，按照“七步法”嘗試開(kāi)展了一些教育工作。對(duì)于這一項(xiàng)目，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)才能真正推動(dòng)我國(guó)中小學(xué)校的環(huán)境教育。首先，國(guó)際生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目是我國(guó)綠色學(xué)校參與國(guó)際環(huán)境教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)校在環(huán)境方面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展教育的一個(gè)重要措施，而不是綠色學(xué)校的一個(gè)等級(jí)。現(xiàn)在已經(jīng)有一些學(xué)校或教育行政部門(mén)將“生態(tài)學(xué)校”稱(chēng)之為“國(guó)際綠色學(xué)校”，因此應(yīng)加大宣傳力度來(lái)解決這一問(wèn)題，讓人們正確認(rèn)識(shí)生態(tài)學(xué)校這一概念。其次，在實(shí)施國(guó)際生態(tài)學(xué)校評(píng)估細(xì)則時(shí)，應(yīng)注重采用核心標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，盡量使學(xué)校環(huán)境教育在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指引下，步入常態(tài)化，避免評(píng)估細(xì)則繁冗而使學(xué)校采用臨時(shí)突擊的方法，削弱和否定教育的長(zhǎng)效性。第三，應(yīng)重視共同參與，多開(kāi)展以學(xué)生社團(tuán)為主體的活動(dòng)。這些活動(dòng)要有固定的時(shí)間，完善的章程，使之成為學(xué)校常態(tài)化的教育形式。與此同時(shí)，全校性的環(huán)境教育活動(dòng)也應(yīng)該定期舉行，注意結(jié)合一定的環(huán)境主題組織實(shí)施。第四，目前各學(xué)科教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容已有較大比例，所以建議有關(guān)環(huán)境教育的常規(guī)課程能夠常態(tài)化，講座探究課程專(zhuān)題化，重在達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　企業(yè)態(tài)度

　　匯豐銀行(中國(guó))有限公司行長(zhǎng)兼行政總裁翁富澤:

                    　　員工志愿者將參與其中

　　作為一家國(guó)際性的銀行，匯豐在全球有業(yè)務(wù)的地方都重點(diǎn)支持環(huán)保和教育，以此作為履行其企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重點(diǎn)。2009年，匯豐與國(guó)際環(huán)境教育基金會(huì)在全球12個(gè)國(guó)家和地區(qū)啟動(dòng)了生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項(xiàng)目，旨在幫助青少年認(rèn)識(shí)氣候變化給地球和人類(lèi)帶來(lái)的影響，激勵(lì)他們?yōu)榉e極應(yīng)對(duì)氣候變化采取行動(dòng)。匯豐期待通過(guò)這一全球創(chuàng)新的環(huán)境教育項(xiàng)目，幫助中國(guó)的“綠色學(xué)校”進(jìn)一步與國(guó)際“生態(tài)學(xué)校”接軌，并促進(jìn)中國(guó)與世界其他國(guó)家在環(huán)境教育領(lǐng)域的廣泛深入交流。

　　值得一提的是，匯豐中國(guó)的員工志愿者將利用自己的業(yè)余時(shí)間參與生態(tài)學(xué)校匯豐氣候變化項(xiàng)目。多達(dá)400名匯豐中國(guó)員工將和全國(guó)各地綠色學(xué)校的學(xué)生們一起，為應(yīng)對(duì)氣候變化而積極行動(dòng)。匯豐員工將以志愿者的身份參與到生態(tài)學(xué)校項(xiàng)目“七步法”的各個(gè)步驟中去，包括加入生態(tài)學(xué)校管理委員會(huì)，開(kāi)展校園環(huán)境評(píng)審，協(xié)助策劃校外環(huán)保主題活動(dòng)等。