【報告目錄】
第一章 家庭教育培訓行業(yè)概述 12
第一節(jié) 家庭教育培訓定義 12
第二節(jié) 家庭教育培訓分類 12
第二章中國家庭教育培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 16
第一節(jié) 中國家庭教育培訓經(jīng)濟環(huán)境分析 16
一、GDP增長情況分析 16
二、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展分析 18
三、固定資產(chǎn)投資分析 21
四、社會消費品零售總額 22
五、城鄉(xiāng)居民收入情況 24
第二節(jié) 中國家庭教育培訓政策環(huán)境分析 25
一、行業(yè)管理體制分析 25
二、行業(yè)相關政策分析 32
（一）關于加強家庭教育工作的指導意見 32
（二）《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃》 32
第三節(jié) 中國家庭教育培訓社會環(huán)境分析 33
一、居民家庭戶數(shù)規(guī)模 33
二、居民教育文化支出 34
三、青少年數(shù)量規(guī)模 36
四、升學與就業(yè)環(huán)境分析 38
第三章中國家庭教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研分析 40
第一節(jié) 調(diào)查背景分析 40
一、調(diào)查背景 40
二、調(diào)查對象基本情況 42
第二節(jié) 家長教育觀念和行為整體狀況驅(qū)好 43
一、父母自我感覺家庭關系良好 43
二、父母對自身教育職責的認識趨于理性 46
三、父母的人才觀更務實 47
第三節(jié) 家庭教育的傾向性問題突出 48
一、多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮 48
二、家庭教育分工，父親“缺位” 49
三、更加關注孩子學習 50
第四節(jié) 家庭教育面臨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的挑戰(zhàn) 51
一、互聯(lián)網(wǎng)普及是大勢所趨 51
二、互聯(lián)網(wǎng)對孩子的作用喜憂參半 52
三、父母利用互聯(lián)網(wǎng)獲得家庭教育知識 53
第五節(jié) 青少年家庭教育問題分析 54
一、青少年家庭教育焦點問題 54
二、各地域?qū)彝ソ逃龁栴}關注的不同 55
三、青少年學習和生活類問題調(diào)查 56
四、青少年成長和道德類問題調(diào)查 56
第六節(jié) 家庭對家庭教育培訓服務需求強烈 57
一、家長的困難 57
二、家長遇到問題的解決方法 59
三、家長與孩子參加教育培訓情況 61
四、家庭培訓學習需求狀況 62
第四章中國家庭教育培訓市場發(fā)展總體概況 64
第一節(jié) 中國家庭教育培訓必要性分析 64
一、家庭教育現(xiàn)狀堪憂 64
二、家庭教育培訓的必要性 65
三、家庭教育培訓的可行性 66
四、國外家庭教育培訓經(jīng)驗借鑒 68
第二節(jié) 中國家庭教育培訓開展情況分析 73
一、家庭教育培訓開展主體 73
二、家庭教育培訓開展機構 74
三、家庭教育培訓開展現(xiàn)狀 76
四、家庭教育培訓模式分析 81
第三節(jié) 中國家庭教育培訓市場規(guī)模 84
第四節(jié) 中國家庭教育培訓行業(yè)風險特征 85
一、行業(yè)區(qū)域發(fā)展不均衡 85
二、服務能力參差不齊 92
三、行業(yè)缺乏有效監(jiān)管 93
四、不能有效滿足客戶 94
第五章中國家庭教育培訓細分市場發(fā)展分析 97
第一節(jié) 中國家長培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀 97
一、政府推動家長教育培訓工作 97
二、公益機構開展家長培訓活動 103
三、學校率先開展家庭教育培訓 104
四、民辦機構家長培訓開展情況 106
第二節(jié) 中國家長培訓存在問題分析 109
一、家長教育社會意識淡薄 109
二、家長培訓資金支持不足 110
三、家長培訓專業(yè)化發(fā)展緩慢 111
四、家長培訓多元化辦學主體尚未形成 112
五、家長培訓模式不符合成人學習特點 113
第三節(jié) 中國青少年精英培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀 114
一、青少年培訓行業(yè)蓬勃發(fā)展 114
二、青少年側(cè)重課業(yè)與才藝培訓 118
三、青少年精英培訓開展情況 121
第六章中國家庭教育培訓主要競爭機構分析 127
第一節(jié) 北京快樂營教育科技股份有限公司 127
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 127
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 128
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 130
四、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 134
第二節(jié) 北京金博智慧教育科技有限公司 136
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 136
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 137
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 145
四、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 148
第三節(jié) 北京積木世紀教育科技有限公司-積木寶貝 149
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 149
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 152
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 160
四、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 163
第四節(jié) 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司 164
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 164
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 168
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 172
四、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 174
第五節(jié) 新東方家庭教育研究與指導中心 175
一、企業(yè)發(fā)展基本情況 175
二、企業(yè)主營業(yè)務分析 177
三、企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 181
四、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 182
第七章2025-2031年中國家庭教育培訓市場投資前景預測 185
第一節(jié) 2025-2031年中國家庭教育培訓市場投資前景分析 185
一、中國家庭教育培訓市場發(fā)展趨勢 185
二、中國家庭教育培訓市場發(fā)展前景 186
三、中國家庭教育培訓市場規(guī)模預測 187
第二節(jié) 2025-2031年中國家庭教育培訓投資風險分析 188
一、監(jiān)管不足風險 188
二、品牌經(jīng)營風險 190
三、市場競爭風險 191
四、經(jīng)營管理分析 192
第三節(jié) 2025-2031年中國家庭教育培訓投資壁壘分析 194
一、專業(yè)人才壁壘 194
二、客戶資源壁壘 195
三、企業(yè)品牌壁壘 196
第四節(jié) 2025-2031年中國家庭教育培訓行業(yè)投資建議 198
一、實現(xiàn)家庭教育指導服務有效供給 198
二、關于加強家庭教育培訓的建議 200
三、家庭教育培訓行業(yè)投資建議 202
圖表目錄
圖表1 家庭教育培訓的主要內(nèi)容 12
圖表2 兒童心理學 13
圖表3 家庭管理 14
圖表4 親子關系 15
圖表5 家庭教育培訓其他內(nèi)容 15
圖表6 近五年國內(nèi)生產(chǎn)總值 16
圖表7 中國GDP增長情況分析 16
圖表8 各月累計營業(yè)收入與利潤總額同比增速 19
圖表9 各月累計利潤率與每百元營業(yè)收入中的成本 19
圖表10 2024-2025年經(jīng)濟類型營業(yè)收入與利潤總額增速 20
圖表11 固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶)同比增速 21
圖表12 社會消費品零售總額同比增速 22
圖表13 按消費類型分零售額同比增速 22
圖表14 2024-2025年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù) 23
圖表15 全國及分城鄉(xiāng)居民人均可支配收入與增速 25
圖表16 家庭教育管理體制的法治困境 28
圖表17 婦兒工委與家庭教育工作聯(lián)席會議制度的比較分析 29
圖表18 家庭教育管理體制的法律規(guī)制 31
圖表19 居民家庭戶數(shù)規(guī)模 33
圖表20 居民人均消費支出及構成 35
圖表21 2024-2025年全國居民收支主要數(shù)據(jù) 35
圖表22 2023-2025年中國人口規(guī)模及增速 36
圖表23 2023-2025年中國人口數(shù)量及其結構 37
圖表24 2023-2025年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 38
圖表25 2023-2025年本專科、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù) 39
圖表26 各省（自治區(qū)、直轄市）有效樣本分布 41
圖表27 家庭關系狀況 43
圖表28 父母對快樂程度的自我評價 44
圖表29 父母對孩子快樂程度的評價 45
圖表30 九成以上父母自我感覺家庭關系良好，八成以上覺得自己和孩子快樂 45
圖表31 父母對自身教育責任的認識趨于理性 46
圖表32 父母的人才觀趨于社會的主流價值觀并且更加務實 47
圖表33 多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮 49
圖表34 家庭教育分工中母親唱主角，父親“缺位”近一半 50
圖表35 部分父母缺乏對孩子勞動、運動等能力的培養(yǎng) 50
圖表36 互聯(lián)網(wǎng)普及大勢所趨，孩子上網(wǎng)近七成 51
圖表37 互聯(lián)網(wǎng)普及是大勢所趨 52
圖表38 父母在互聯(lián)網(wǎng)應用上不具優(yōu)勢 53
圖表39 七成以上父母利用互聯(lián)網(wǎng)獲得家庭教育知識和幫助，自媒體運用最多 54
圖表40 青少年家庭教育焦點問題 54
圖表41 各地域?qū)彝ソ逃龁栴}關注的不同 56
圖表42 家長在家庭教育面臨四大困難 57
圖表43 家長的困難 58
圖表44 家長遇到問題的解決方法 60
圖表45 接受家庭教育指導服務的機構和組織 61
圖表46 超過六成家長對家庭教育指導表示滿意 62
圖表47 家庭培訓學習需求狀況 62
圖表48 中國的家庭教育現(xiàn)狀正經(jīng)歷著前所未有的變革與挑戰(zhàn) 64
圖表49 家庭教育現(xiàn)狀堪憂 65
圖表50 家庭教育培訓的必要性 66
圖表51 家庭教育培訓的可行性 67
圖表52 以學校為中心的家校聯(lián)合模式 69
圖表53 國外家庭教育培訓服務模式 71
圖表54 完善我國家庭教育培訓服務體系 72
圖表55 家庭教育培訓開展主體 73
圖表56 家庭教育培訓開展機構 74
圖表57 2023-2025年中國幼兒園、小學及中學階段在校生規(guī)模(億人) 76
圖表58 中國新生人口數(shù)量及二孩比例 77
圖表59 家庭教育行業(yè)投資事件統(tǒng)計情況 79
圖表60 家庭教育培訓具體培訓模式分析 81
圖表61 家庭教育培訓模式分析 82
圖表62 2019-2025年中國家庭教育培訓行業(yè)市場規(guī)模 84
圖表63 家庭教育培訓行業(yè)區(qū)域發(fā)展不均衡 86
圖表64 地區(qū)發(fā)展不平衡對家庭教育投資的主要影響 89
圖表65 把好家庭教育服務機構質(zhì)量建議 92
圖表66 中國家庭教育培訓行業(yè)缺乏有效監(jiān)管 93
圖表67 家庭教育培訓不能有效滿足客戶 95
圖表68 家庭教育培訓面臨問題 95
圖表69 領導家庭教育事業(yè) 97
圖表70 政府管理家庭教育的職責 99
圖表71 政府推動家長教育培訓工作 101
圖表72 學校率先開展家庭教育培訓 104
圖表73 民辦機構家長培訓活動 106
圖表74 民辦機構家長培訓開展情況 107
圖表75 家長教育社會意識淡薄 109
圖表76 家長培訓資金支持不足 110
圖表77 家長培訓專業(yè)化發(fā)展緩慢 111
圖表78 家長培訓多元化辦學主體尚未形成 113
圖表79 家長培訓模式不符合成人學習特點 114
圖表80 促進青少年體育活動及健康發(fā)展的相關政策 116
圖表81 青少年業(yè)余藝術的分類 119
圖表82 青少年業(yè)余藝術培訓的重要性 120
圖表83 青少年精英培訓開展情況 121
圖表84 北京快樂營教育科技股份有限公司基本信息表 127
圖表85 北京快樂營教育科技股份有限公司類別/項目 129
圖表86 北京快樂營教育科技股份有限公司運營情況 129
圖表87 北京快樂營教育科技股份有限公司軟件著作權信息（一） 130
圖表88 北京快樂營教育科技股份有限公司軟件著作權信息（二） 130
圖表89 北京快樂營教育科技股份有限公司軟件著作權信息（三） 131
圖表90 北京快樂營教育科技股份有限公司實力分析 132
圖表91 北京快樂營教育科技股份有限公司競爭優(yōu)勢分析 133
圖表92 北京快樂營教育科技股份有限公司發(fā)展戰(zhàn)略分析 134
圖表93 北京金博智慧教育科技有限公司基本信息表 136
圖表94 北京金博智慧教育科技有限公司基本信息表 136
圖表95 北京金博智慧教育科技有限公司主營業(yè)務分析 137
圖表96 北京金博智慧教育科技有限公司神經(jīng)反饋儀 138
圖表97 北京金博智慧教育科技有限公司大腦地形圖 139
圖表98 北京金博智慧教育科技有限公司便攜式頭戴設備 140
圖表99 北京金博智慧教育科技有限公司注意力訓練 141
圖表100 北京金博智慧教育科技有限公司記憶力訓練 143
圖表101 北京金博智慧教育科技有限公司證書 146
圖表102 北京金博智慧教育科技有限公司軟件著作權信息（一） 146
圖表103 北京金博智慧教育科技有限公司軟件著作權信息（二） 147
圖表104 北京金博智慧教育科技有限公司發(fā)展戰(zhàn)略分析 148
圖表105 北京積木世紀教育科技有限公司 149
圖表106 北京積木世紀教育科技有限公司科學早教 150
圖表107 北京積木世紀教育科技有限公司信息表 151
圖表108 北京積木世紀教育科技有限公司課程體系分析 152
圖表109 北京積木世紀教育科技有限公司S.E.T.P課程介紹 159
圖表110 北京積木世紀教育科技有限公司教育網(wǎng)點布局 160
圖表111 北京積木世紀教育科技有限公司運作模式及師資力量 162
圖表112 北京積木世紀教育科技有限公司優(yōu)劣勢分析 162
圖表113 北京積木世紀教育科技有限公司發(fā)展戰(zhàn)略分析 163
圖表114 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司發(fā)展歷程 165
圖表115 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司基本信息表 167
圖表116 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司0-3歲早教托育 168
圖表117 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司3-6歲全腦開發(fā) 169
圖表118 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司6-15歲學習提升 171
圖表119 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司全球布局 173
圖表120 學之源（廈門）科技開發(fā)有限公司發(fā)展戰(zhàn)略分析 174
圖表121 北京世紀好未來教育科技有限公司 176
圖表122 北京世紀好未來教育科技有限公司發(fā)展歷程 176
圖表123 北京世紀好未來教育科技有限公司信息表 176
圖表124 北京世紀好未來教育科技有限公司主營業(yè)務分析 177
圖表125 北京世紀好未來教育科技有限公司腦科學實驗室 179
圖表126 北京世紀好未來教育科技有限公司經(jīng)營狀況 179
圖表127 北京世紀好未來教育科技有限公司競爭優(yōu)勢分析 181
圖表128 北京世紀好未來教育科技有限公司遠景 182
圖表129 北京世紀好未來教育科技有限公司發(fā)展戰(zhàn)略分析 183
圖表130 中國家庭教育培訓市場發(fā)展趨勢 185
圖表131 家庭存在的教育問題 186
圖表132 2025-2031年中國家庭教育培訓行業(yè)市場規(guī)模預測 187
圖表133 家庭教育培訓監(jiān)管不足風險 188
圖表134 家庭教育培訓品牌經(jīng)營風險 190
圖表135 家庭教育培訓市場競爭風險 191
圖表136 家庭教育培訓經(jīng)營管理分析 192
圖表137 家庭教育培訓專業(yè)人才壁壘 194
圖表138 家庭教育培訓客戶資源壁壘 195
圖表139 家庭教育培訓企業(yè)品牌壁壘 197
圖表140 關于加強家庭教育培訓的建議 201
圖表141 家庭教育培訓行業(yè)投資策略建議 202
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